14 Pros y contras de armar a los maestros: ¿deberían estar armados los maestros?

Después de 48 horas de apasionado debate, la Cámara de Representantes de Florida aprobó una ley en mayo de 2019 que permitiría a los maestros de clase portar armas de fuego en las escuelas. El proyecto de ley ya fue aprobado por el Senado y, en el momento de redactar este documento, el gobernador republicano Ron DeSantis espera firmar el proyecto de ley cuando llegue a su escritorio.

Esta ley sigue un esfuerzo del año anterior que creó programas de tutores en el estado, lo que permitió a los distritos armar al personal escolar como una forma de proteger a los estudiantes. Antes de este nuevo proyecto de ley, a los maestros de aula no se les permitía llevar, por lo que esta legislación elimina la excepción. Luego, cada distrito escolar tendrá la oportunidad de decidir si quiere que sus maestros estén armados mientras estén en el campus.

La mayoría de las escuelas de Florida ya han dicho que no darán este permiso, incluso cuando la legislación entre en vigor. Solo 25 de los 67 distritos escolares han aprobado programas de tutores desde 2018, y la mayoría se encuentran en áreas rurales.

¿Se debería permitir a los instructores llevar un arma a la escuela en esta era de tiroteos escolares y bajas masivas? Estos son los pros y los contras de armar a los maestros a considerar.

Lista de los pros de armar maestros

1. Le da al salón de clases la oportunidad de pelear durante una situación de encierro.
Si un maestro tiene un salón de clases de 20 estudiantes que están atrapados con un tirador activo en su puerta, la presencia de un arma de fuego puede ayudar a salvar vidas. Incluso el conocimiento de que un maestro podría estar armado podría ser suficiente para evitar que un individuo inseguro cometa un acto de violencia. Si nuestros maestros están capacitados en el uso apropiado de un arma de fuego, entonces pueden disparar antes de que lleguen los oficiales de policía para contener la situación. Incluso en el mejor de los casos, pueden pasar de 2 a 4 minutos antes de que los primeros oficiales lleguen a la escuela para confrontar al tirador. Un maestro podría reaccionar mucho más rápido.

“Estamos a 20 minutos de que cualquier fuerza policial pueda responder a un evento”, dijo Ryan Burns, Superintendente del Distrito Escolar del Área Noroeste en Dakota del Sur, a la afiliada local KPRY, “así que tener eso en mente es una de las razones por qué decidimos seguir adelante”.

2. Armar a los maestros reforzaría la seguridad escolar.
Nuestras escuelas no son tan fuertes como deberían ser desde el punto de vista de la seguridad con el énfasis en la violencia armada que vemos cada año. Tener un oficial de policía en el campus es útil, especialmente con un tirador activo, pero un puñado de personas armadas no puede estar en todos los salones de la escuela todo el tiempo. Después del incidente en Parkland, también podemos ver que nuestros SRO tampoco pueden ser demasiado confiables. Tener maestros armados deliberadamente en el aula como parte de un equipo de respuesta a crisis puede aumentar la seguridad durante el día para garantizar que nuestros niños tengan un lugar seguro para aprender.

3. Los distritos escolares pueden ahorrar mucho dinero armando a los maestros.
Después de los eventos del tiroteo en la escuela Sandy Hook que cobró la vida de 20 alumnos de primer grado y ocho miembros del personal, el Distrito Escolar de Clarksville quería contratar a un guardia de seguridad adicional a tiempo completo, pero no podían pagarlo. El costo de un nuevo miembro del personal armado es de aproximadamente $50 000 por año en los Estados Unidos, pero este distrito de Arkansas descubrió que podían capacitar a 13 miembros del personal por $68 000. Adoptaron el último enfoque utilizando voluntarios y descubrieron que el programa es un excelente elemento disuasorio.

Como dijo Jim Krohn, maestro de estudios sociales del distrito escolar, a la afiliada local KTFA: “Si no hiciéramos esto y alguien entrara en este edificio o en cualquiera de nuestros edificios escolares y lastimara a los niños, sería difícil conciliar el sueño. esa noche pensando en qué más podría haber hecho, y al menos hemos hecho lo que creemos que es lo mejor para proteger a los niños del Distrito Escolar de Clarksville”.

4. Los padres aún pueden tener la última palabra en la mayoría de los distritos escolares.
Si a los padres no les gusta la idea de tener maestros armados en el salón de clases o en el campus, entonces la mayoría de las jurisdicciones permiten que las familias trabajen para someter el tema a un referéndum de votantes. Eso significa que si hay un desacuerdo con una decisión de la junta escolar, entonces hay una manera de anular este problema. Antes de portar un arma de fuego, la mayoría de las escuelas requieren al menos 80 horas de capacitación en el uso de la fuerza, evidencia de dominio del arma, certificación de primeros auxilios y una descripción general de las preocupaciones legales antes de presentarse ante la junta escolar para su aprobación.

5. Tenemos evidencia de que esta idea funciona.
Según un artículo del New York Daily News (fechado el 28 de febrero de 2018), ha habido al menos seis tiroteos en escuelas que se detuvieron debido a la presencia de un defensor veloz y armado que data de 1997. Un subdirector armado detuvo a un incidente en Pearl, MS. En 1998, el propietario de un restaurante que organizaba un baile de secundaria detuvo un incidente en Edinboro, Pensilvania. Un oficial fuera de servicio que dejaba a su hijo en la escuela detuvo un incidente de 2001 en Santee High School, CA. Los estudiantes de derecho de la Facultad de derecho de los Apalaches detuvieron un incidente en 2002 en su escuela. Un oficial de la ley evitó un incidente en 2010 en Sullivan Central High School en Tennessee. Luego, un agente del alguacil que estaba de servicio en la escuela detuvo un incidente de 2013 en Arapahoe High School en Colorado.

6. La mayoría de los tiradores se suicidan cuando se enfrentan a un defensor armado.
Otro beneficio a considerar con el armamento de los maestros es el hecho de que los tiradores activos a menudo se quitan la vida una vez que una persona armada confronta su comportamiento. Es una de las formas más efectivas de detener un incidente de tirador activo en una escuela. No todos los tiradores hacen esto, pero la diferencia entre una respuesta armada de 30 segundos y una de cinco minutos puede salvar decenas de vidas. Dado que una persona recibe un disparo en promedio cada 17 segundos en los Estados Unidos, hay buenas probabilidades de que todos los niños experimenten un incidente de encierro auténtico al menos una vez durante su carrera educativa.

7. No es necesario que sea una propuesta de todo o nada.
Podemos abogar por la necesidad de tener maestros armados que estén correctamente capacitados en el uso de su arma de fuego y al mismo tiempo querer tener leyes vigentes que mantengan las armas fuera del alcance de las personas que deberían tenerlas en primer lugar. Nuestra área de enfoque debe incluir programas adicionales que puedan ayudar a aliviar los problemas de la comunidad que podrían conducir a tiroteos escolares en primer lugar, como iniciativas de salud mental, esfuerzos para reducir el crimen y campañas contra el acoso escolar.

Lista de los contras de armar a los maestros

1. La presencia de un arma aumenta la probabilidad de su uso.
Los eventos de Columbine hace más de dos décadas generalmente se tratan como el comienzo de la era de los tiroteos escolares en los Estados Unidos. Ya hay demasiados actos de violencia armada que ocurren en la sociedad estadounidense. Múltiples estudios muestran que cuando hay un arma de fuego presente en cualquier lugar, incluso en el hogar, es más probable que se use como arma. Un tercio de las muertes por armas de fuego son homicidios, que es una tasa 25 veces mayor que la de cualquier otro país de ingresos altos. Las mujeres tienen 21 veces más probabilidades de ser asesinadas con un arma en los EE. UU. que en cualquier otra nación.

Llevar un arma de fuego al salón de clases, incluso en manos de un usuario capacitado, significa que es más probable que esta herramienta se use simplemente por su presencia. ¿Podría ser esto una ventaja si detiene a un tirador? Por supuesto que es. Esta herramienta también podría usarse para dañar a otros.

2. Proporciona más munición al tirador escolar.
La realidad de tener un arma en cada salón de clases es que aumenta el riesgo de que un tiroteo en la escuela dure más de lo debido. Los tiradores atacarían primero a los maestros debido al conocimiento de que podría haber un arma de fuego en el salón de clases. Luego, podrían eliminar la clase, tomar el arma adicional y continuar ese patrón en toda la escuela hasta que decidan detenerse o intervenga la policía.

Entre 2008 y 2017, The Trace descubrió que las fuerzas del orden en los Estados Unidos reportaron la pérdida o el robo de casi 1800 armas, incluidas cuatro metralletas totalmente automáticas. Los oficiales son agredidos con las armas que llevan en los EE. UU. cada año. Si este problema ya le sucede a la policía, también le ocurrirá a los maestros armados.

3. Los profesores podrían dirigirse a sus alumnos en el aula.
La investigación realizada por Gifford ha encontrado que ha habido al menos 65 incidentes diferentes informados públicamente de mal manejo de armas en la escuela desde 2014. Estos problemas incluyen un arma cargada que cae de la cintura de un maestro que el individuo estaba haciendo una voltereta, a un arma mientras estaba siendo sometido, y un maestro disparando accidentalmente un arma durante una demostración de seguridad.

El problema más común que vemos en las escuelas que permiten armas de fuego en el campus es que el personal las olvida en el baño. Están documentados más de una docena de incidentes de maestros o personal de seguridad que dejan su arma en el baño. Incluso los oficiales de policía fuera de servicio y los funcionarios de recursos escolares han experimentado este problema.

4. Crea una situación en la que los maestros podrían verse obligados a portar un arma.
Incluso aquellos que apoyan la idea de armar a los maestros dicen que cualquier idea de obligar a una persona a portar un arma debería descartarse. Debería ser una decisión que cada persona pueda tomar como ciudadano estadounidense en lugar de que sea una obligación para ellos dictada por el gobierno. Cuando un pequeño grupo de personal porta armas de fuego ocultas y recibe la capacitación adecuada para usarlas, los estudiantes suelen decir que se sienten protegidos.

Cuando se discute la idea de obligar a los maestros a tener armas, los estudiantes dicen que se sienten menos seguros. Nuestro objetivo con esta idea debe ser hacerla voluntaria en lugar de obligatoria si alguna vez tiene la esperanza de funcionar.

5. Los maestros son responsables por el costo y entrenamiento de su arma de fuego.
Incluso si dejamos de lado la amenaza de daño del concepto de armar a los maestros, esta legislación alienta a estos educadores a gastar más en lo que suele ser un salario limitado. El dinero gastado en un arma de fuego son fondos que no se gastarán en libros o suministros. Las pistolas no son baratas y la munición no es gratis. Los defensores dirían que tener libros de texto no tiene sentido si nadie está vivo para leerlos, pero nuestra respuesta a la amenaza de un tiroteo en la escuela es lo que define quiénes somos culturalmente. Si nuestra prioridad es un arma en primer lugar y la educación en segundo lugar, entonces la próxima generación de niños tendrá eso como base de aprendizaje.

6. Coloca a la escuela y al maestro en una posición de responsabilidad.
Una de las principales desventajas de armar a los maestros es el hecho de que un arma cambia las reglas de responsabilidad en el campus. Una vez que haya educadores con armas de fuego en el aula, la responsabilidad de un incidente recae sobre el maestro y la escuela. Ya tenemos distritos actuando en el lugar de los padres durante la jornada escolar. Este nivel de responsabilidad realmente les pide que hagan más de lo que deberían para proteger a sus hijos.

3 de cada 5 maestros ya dicen que están estresados ​​y califican su salud mental como «no buena». Darle a esa persona un arma para usar en una situación desencadenante causa problemas. Incluso la ruptura de un maestro es un riesgo que no debemos correr.

7. Los maestros estarían poniendo sus vidas en riesgo por múltiples fuentes.
Los maestros armados pueden ayudar a salvar vidas, pero la acción de portar un arma podría ponerlos en riesgo de sufrir daños de múltiples fuentes. A lo largo de los años, hay oficiales de policía capacitados y profesionales que han identificado incorrectamente a personas inocentes que portaban un arma de fuego como sus perpetradores, y algunos incluso dispararon contra el individuo.

En el Día de los Veteranos de 2018, Jemel Roberson trabajaba como guardia de seguridad en un bar en Robbins, un suburbio de Chicago. Roberson estaba armado con una licencia para portar. Detuvo a un hombre armado mientras estaba en el trabajo, tenía ropa que lo identificaba y un oficial aún le disparó a pesar de que los testigos les gritaron que los estaba protegiendo. Armar a los maestros podría crear incidentes similares.

Los pros y los contras de tener maestros armados en el salón de clases son una de las muchas ideas que podemos considerar para ayudar a proteger a nuestros niños actuales y futuros de la violencia en lo que se supone que es un lugar seguro. Es imperativo que recordemos que ya sea que esté a favor o en contra de esta idea, nuestro objetivo sigue siendo el mismo. Hay demasiado en riesgo para hacer de este tema un problema político. Hay vidas en juego y debemos encontrar una solución que funcione.